托福自学指南：独立备考策略与建议

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老规矩，干货文章，记笔记，收藏！什么是托福青少测试？托福青少测试（TheTOEFLYoungStudentsSeries）美国教育考试服务中心ETS专为青少年设

老规矩，干货文章，记笔记，收藏！

什么是托福青少测试？

托福青少测试（The TOEFL Young Students Series）美国教育考试服务中心ETS专为青少年设计的权威英语能力测试，是托福考试向低年龄段学生的延伸，主要针对母语非英语国家和地区中小学生设计。

托福青少考试包含哪俩个部分？

1、TOEFL Primary考试，又称小学托福，或是小小托福考试，为5-12岁学生提供阅读、听力及口语三项不同的测试，目标人群包括英语初学者和已经获得一定英语交际能力的学生。

2、TOEFL Junior考试，又称中学托福，或是小托福考试，适用于11-17岁学生（中国大陆地区）。

托福青少考试在托福家族中的地位：

托福青少考试权威吗？

ETS即美国教育考试服务中心(Educational Testing Service)，全球英语考试领域的几个最权威的机构之一。

TOEFL（托福）、GRE（美国研究生入学考试）、TOEIC（托业考试）等等都是ETS举办的，所以小托福的权威性也毋庸置疑。

除了作为国内部分城市还在实行的小升初“能力证明”以外，小托福的成绩报告单其实更可以直接用来申请美国高中留学。

了解一下TOEFL Primary考试

TOEFL Primary书面考试分为两个部分，分别是Step1和Step2。（口语不分）

Step 1

相对适合小学低年级孩子。

分为听力和阅读两个部分

分数范围在100-109之间

参考CEFR语言水平框架，满分水平是A2

Step 2

相对适合小学高年级孩子

分为听力和阅读两个部分

分数范围在100-115之间

参考CEFR语言水平框架，满分水平是B1

本文的采访对象之一Ray在三升四暑假体验过小小托福Step 1的考试，完全裸考，仅在考试当天早上高铁上做了一套样题，了解题型。

用自己他的话说：我对题型已经很熟悉了，不就是前面选择题，后面选择题吗？

好像不对，好像又挺对。

虽然都是在CEFR框架A2级别里的考试，但因为小小托都是客观选择题，没有输出要求，整体感觉比KEY要简单，所以Ray最后考试还是拿了满分。

TOEFL Primary考试分值范围分布

TOEFL Primary成绩单

STEP 1和STEP 2成绩单是一样的，只不过STEP1成绩单上显示的是星星，STEP2成绩单上显示的是绶带。

TOEFL Junior考试

下面重点介绍一下TOEFL Junior考试。

TOEFL Junior考试，又称中学托福（或是小托福考试），适用于11-17岁学生（中国大陆地区）。

TOEFL Junior诞生于2010年，目前在全球30多个国家和地区开考，我国是2011年开始落地这项考试，历史也不算特别悠久。

01型

概言之就是分书面和口语两个部分，有机考和纸笔两种形式。

纸笔考试5个工作日可以查询成绩，机考3个工作日就能出成绩。

书面考试其实也是前面选择题，后面选择题。

题型分为听力、语言形式和含义、阅读理解三个部分，每个部分各42题，满分300分。

▼考试时长分别如下

口语考试一共有四个部分，只有机考。

02TOEFL Junior 有什么作用？

简单来说，TOEFL Junior作为一项语言测评工具，可以和三个比较强大的测评工具对接：

1、CEFR（欧洲共同语言框架）

确认考生的语言能力发展水平

欧洲共同语言框架（CEFR，Common European Framework of Reference），

是一种在欧洲甚至全球都广泛采用的语言评估体系，分为A1, A2, B1, B2, C1, C2六个级别。

以大多数中学生的实际能力为出发点来设计，小托福TOEFL Junior考试中的各个单项得分分别对应A2到B2这三个等级。

语言形式与含义、阅读理解达到B2的标准是280分，但要着重说明的是，听力达到B2要达到290分。

2、Lexile Reader Measure(蓝思分级)

衡量考生的阅读能力

找到最快的阅读进阶路径

Lexile蓝思阅读分级是由美国科学基金会研究出来的一套标准，其目的在于提高美国本土学生的阅读能力，作用有二：

衡量学生阅读水平
标识文章难易程度

在TOEFL Junior考试成绩报告中，考生可以从阅读理解部分找到与自己成绩相对应的蓝思指数，分值范围在200L-1700L之间。根据成绩单上的蓝思成绩，考生就可以找到与自己水平匹配的读物啦。

▼美国部分中小学阅读能力对应的蓝思指数范围

3、US Grade Levels(美中学生英语水平)

评估语言能力在美国同龄人中所处百分位

以下这份表格由ETS在美国7个州公立中学进考查对照得出的数据。

考查对象：美国本土学生和非本土学生（移民和中学留学生等）

考查方式：抽样调查

考查内容：英语能力

我们中国考生可以通过这份表格，了解自己与美国同年级学生英语水平的差别和自己在同龄人中所处的位置。

美国小学是G1~G5，初中为G6~8（中国的7年级相当于美国的G6）
左列US Grade-Native Speaker为美国本土中学生，右列US Grade -ELL是非英语母语的中学留学生和移民，包括在美中国学生的成绩，也计算在这一栏。

表格解读：

Score Point：考生的总成绩

Frequency：得到此分数的人数

Percent：得到此分数的人数百分比

Percentile Rank：此分数在同龄人中的排名情况

例如，一名初一的中国考生得到800分，与同年级(G6)的美国中学生相比，排名为56%(也就是说有44人比他优秀，56人成绩与他相同或更低)

03TOEFL Junior 成绩单报告模板

小托福整体评价可以按1-5五个等级来排列。

TOEFL Junior的成绩单包含了整体评价、总分数、CEFR对应等级、蓝思阅读指数等等。

每项成绩下长串的描述是详细的能力评价。

▼可以重点关注标注的几个数值，方便快捷易懂

小托福成绩单和大托、雅思之间的成绩转换，不是特别严谨，但是有一定参考性↓。

04TOEFL Junior 考试报名官网

http://yss.exam-sp.com/page3.html

左边为小小托福，右边为小托福，自行报考请选择个人报名，按指示操作即可。

05TOEFL Junior 考试官方指南

如果要做考前练习，可以尝试下面这套题。

三位裸考小托福的孩子的采访

及英语学习经历

下面是三位孩子参加9月25日小托福机考后的采访，包含了他们的考试心得和学习经验分享。

三位孩子情况：

公立学校六年级男生
校内在学PEP教材
双减之前每周有3小时课外英语班，教材：剑桥THINK 2 B1，双减后基本处于停滞状态

考前准备：

每人分别做了一下官网上的样题

（听力10题，语言形式与含义12题，阅读理解20题—一共42题，等于完成了1/3套卷子）

其它没有任何准备，完全裸考。

（孩子们上考场前甚至不知道有口语考试，也不知道听力是只放一遍的，因为他们在剑桥课程和MSE考试，听力一直是放两遍的。）

考试结果：

从成绩单可以看出来，三个孩子都不是传统型学霸，也不是牛蛙，Preliminary没有人拿到A（卓越），但TOEFL Junior有俩个孩子达到了Superior（卓越），一个Accomplished（熟练），进步还是很大的。

采访中我们特地要求孩子们对比了他们B1 Preliminary(PET)和TOEFL Junior（小托福）的考试经历以及学习体会。

P.S. 因为习惯的原因，B1 Preliminary我们提到的时候还是称之为PET。

考试的整体感受

Q：请大家竖手指，最高难度是5，最低是1，你们给小托福难度打几分？

三个孩子齐刷刷竖起3根手指头。

Q：那么PET考试难度打几分？

两个孩子竖起4根手指头，有一个孩子觉得PET难度4.5，但是大家都觉得PET比小托福难。

Q：你们觉得这个考试带给你们最新鲜的是什么？

Kimi：就是我前面的那个人做得真的好差呀。

Tommy：我前面那个人也做得特别慢。

All：hahahaha….

采访场面一度失控。。。

Q：重来重来，管好自己，不要管别人。

Ray：还是我来说吧，这个考试的各个部分都是限时的，这个和剑桥KET、PET一样，休息制度也和剑桥的考试也差不多。每个部分42题，时间比较长，中间休息只有口语和听力之间有10分钟，做下去稍微有点吃不消。

Q：115分钟里有休息10分钟，怎么会吃不消？

Ray：语言形式与含义是阅读，阅读理解也是阅读，一直在阅读文本啊。

Kimi：而且我发现屏幕上倒计时一直在走，有压力。

Q：更喜欢哪个考试？剑桥MSE还是小托福？

All：MSE。

Q：为什么?

Kimi：听力能听两遍。

Ray：小托福是机考，我不是特别适应，选择题很多，那个还好，但是要打字我就不怎么适应。

Q：有要你们打字的地方吗？

All：没有，没有需要我们打字的地方。

Kimi：机考的问题出得好多呀，我的鼠标中间断了三次，老是有不明链接跳出来。

Tommy：我还有个问题，像我这种体质的人，有时候看久了手机就会头晕嘛，所以我现在还有点头昏昏的。

Q：以后MSE以后也会有机考了，小托福也有纸笔考试。你们提前适应一下机考挺好，以后大托、雅思都会有机考。

Q：那么你们觉得MSE和小托福哪个考察更严谨？

Tommy：MSE，感觉更正式一点，我个人的观点。

Ray：小托福，因为选择题是最严谨的，这就是很严谨的形式嘛。

Q：换个问法，哪个更能考察出你们的真实水平？

All：MSE，这个问题太简单了。

总结

1、总时间长，尤其是用于阅读的时间长，孩子可能会感觉有点疲惫。

2、有时间压力。

3、听力只放一遍，没习惯。

4、机考不适应。

5、可能有硬件网络出错的风险。

6、都是客观题，得分严谨，但未全面考察输出能力，从综合实力考量，剑桥MSE考试更严谨。

听力

Ray：小托福听力卷子的答案特别好找，干扰项很弱。每道题的关键词都会点到，你只要把四道题目读完，选项都基本和音频吻合，连同义替换都没有。阅读干扰项就没有听力那么傻，还好，要稍微动点脑子。

Kimi：但是我第一次在家模拟考就栽坑里了，我以为四道题是四个音频。

Ray：我模拟考也栽了，原来小托福考试是一个听力音频管很多问题嘛，而且一开始只能看问题不能作答，所以一定要培养好自己做笔记的习惯。

Q：那你们现在对听力长文本的问题适应吗？

Ray：我很适应啊，小托福也不算长文本，听力只听一遍能接受。

Kimi：听一遍就可以懂了，不然我们平时抱着倾听者听故事要是要听两遍才能懂的话，我们现在才听到哪啊？我记了好多笔记。Tommy，你不是说你没记笔记吗？

Tommy：我记脑子里了。

总结

1、听力问题比较简单。

2、平时泛听的习惯很重要。

3、养成做笔记的习惯。

语言形式与含义

Q：你们觉得语言形式与含义这部分和PET哪部分比较相似？

Ray：与PET 阅读Part 4比较相似。

Kimi + Tommy：是的，和Part 4相似。

All：都比PET简单。

Ray：语言形式与含义这部分，我可以根据语法推断答案，但是PET我基本只是靠语感。

Tommy：就是老师平时说的遇到生词不要查字典，联系上下文可以猜出来意思。

All：根据上下文可以猜出来答案。

Tommy：我还是想评论一下，毕竟有些题目是真的简单，就是同一个句子，把语序颠倒过来一点，有些语法题我感觉用语感都能做出来。

Kimi：那你语感好吗？

（开始互怼，强行制止）

Ray：这种题不是有一些，是特别多，有40%的题目就是把相同的词语在一个段落里排列组合。

Tommy：拆开让你选。

Ray：这种题目是比较好的，多阅读点语感完全可以覆盖，但是有一部分题目真的出得很险恶，有些词我其实不怎么懂的，我只能在那一遍一遍地读，还限时25分钟，太讨厌了。

Q：那你们来得及吗？

All：那当然来得及啊。

总结

1、要有一定的语法和词汇基础。

2、平时养成阅读习惯，语感可以在一定程度上弥补语法的不足。

3、要精读，联系上下文答题。

阅读理解

Q：你们觉得阅读理解简单还是难？

Kimi + Ray：我们觉得还是比较简单的。

Ray：因为都是选择题，所以排除法这些都比较好用。

Tommy：排除法的选项本身也简单。

Kimi：有些干扰项可以一眼就看出来是很荒唐的，只要不是历史真实事件，都很简单。

Ray：阅读理解找信息都很方便。有一些常识题，比如Golden Gate Bridge（金门大桥）是什么颜色的？

Q：这个意见太宝贵了，还好这个答案你们都知道。

Kimi + Tommy：是的，我们都知道，红的，但是这个还好是Example。

Q：有故事性的文章吗？

Tommy：有，虚构的，两篇。

Q：有阅读过程中有没有碰到你们不熟悉的常识题？

Kimi：没有，这些都是比较简单的常识题。

Ray：有啊。阅读理解题材特别多，有一些是历史性的，有故事，有信息，比如Silver Machine那题，我们三个人做下来感觉都不是特别良好。

Tommy：对，我们都感觉很怪。

Q：这种是刷题刷不出来，一定要有足够的阅读和常识积累是吗?

All：是的。

Q：那这种题对你们的认知有没有要求?

Ray：对认知没有要求，你可以把小托福的阅读考试都当科普文章来看，看懂了就行了，但是剑桥的考试中我没有这种感觉。

Kimi：感觉很严肃。

All：KET、PET的阅读理解都没有给我们这种感觉，但是我们学的教材(Think)有给我们这种感觉。

Q：哪个阅读更有意思？MSE还是小托福？

Tommy：感觉小托福的更有意思，那些虚构的。

Ray：我觉得小托福的阅读比MSE有意思。但小托福阅读理解文本很长，绝对不会有人想读两遍。

Ray：阅读理解和PET阅读PART3也有点像。

Kimi：但是每一个答案是分开的。

Ray：阅读理解第一题一定会问我们What is this article about?（这篇文章是讲什么的？）或者就是让你取个题目。

Kimi：后面还会有让我们解释词语，还有it, they指代什么？

Ray：这些联系上下文都可以看出来，整个阅读理解都在考察我们skimming和scanning的能力。第一题就肯定考我们skimming的能力，后面几题考我们scanning的能力。每篇阅读理解4-5题，题量也和PET的差不多。

总结

1、阅读量题材涵盖比较广泛，有天文地理等常识性文章，也有叙事性文章。

2、阅读量比较大，平时要养成阅读习惯，不然做不完题目。

3、全方位考察阅读技巧（看大意，找细节等）。

4、不能靠刷题取胜。

口语

Q：可以把口语题型复述一下吗？

Ray：第一部分是朗读。

All：朗读是剑桥没有的。

Q：文本难度怎么样？

Kimi：很简单。

Q：大概是什么水平？

Kimi：KET。

Ray：大概在牛津阅读树8-10级左右，文本难度特别简单，而且也不是特别长。

Kimi：第二部分是串故事。

Ray：第二部分和剑二的口语Part2很像，把6幅图串成一个故事。

Q：串故事像不像PET里的看图描述一分钟那个题型？

All：不像。

Ray：只像剑二里的看图讲故事。

Tommy：对，就是准备的时间有点少。

Kimi：串故事的准备时间是有点少。

Q：这不就是你们平时经常做的练习吗？是不是比平时老师给你们准备的时间少？

Ray：和老师给的时间差不多。

Kimi：一分钟准备时间。

Ray：口语第三部分是复述，是一个项目类型的。

Tommy：最后一题关于Starfish略微有那么一点点难。

Kimi：谁说难的？只是准备的时间太少了。一个老师在那儿讲，让我们复述。

Q：有没有互动交流？像剑桥那样的？

All：没有。

Ray：可能是因为机考的原因，都给我们放的是音频。

Kimi：我们每个人都戴着耳机答题，每个人进度也不一样。

Ray：因为是录音模式，明确要求我们讲够一分钟。

Q：一分钟对你们不是问题吧？

Ray：六张图一分钟，一张图十秒钟嘛！

Ray：我们平时做的复述是阅读型的，但是小托福的复述是先听后复述，可以做笔记，也锻炼了我们做笔记的水平，平时养好学习习惯很重要。

Kimi：做笔记的时候发现好多单词不会写，乱写一个自己看得懂就可以了。

Q：有没有你们平时熟悉的口语练习？有没有平时你们不熟悉的口语练习？

Kimi：串故事最熟悉了，复述也平时经常练习呀。

Ray：小托福的机考特别是口语我是真的不适应，我感觉我的口语是做得最不好的。

Kimi：我也是我也是，我一直觉得我的音没有录进去。

Ray：录音应该是技术可以解决的，但是小托福的口语一直是你一个人对着屏幕说话，没有对话没有互动，机考在这方面我觉得表现得不好。MSE口语有互动，不会让你觉得自己在说空话。

Tommy：机考如果还没到时间你就说完了，你就得一直等着它结束，就感觉很尴尬。

Kimi：我还一直在担心旁边那些人的声音会传到我们这边来。

Ray：我也比较担心。

Q：戴着耳机吗？

All：是。

总结

1、机考没有互动，不适应。需要一定临场反应能力。

2、非常考验平时的积累，如朗读习惯、编故事的能力、复述能力等。

关于学习经历

Q：大家每天花在英语上的时间有多少？每天听多少？读多少？分享一下。

Ray：每天中午学校午睡40分钟我全用来看英文书，我还找了同学帮我放哨，老师一来查岗，他就会提示我。下课课间有时间我也会看，学校运动会我一天都可以用来看书，体育课我都会带着英文书下楼，一有空就拿着书爬到单杠上看书，回家有空也会看。

Q：你这么喜欢看书，是因为书好看，还是因为你知道自己要学习才看？

Ray：就是因为书太好看。

Q：你的听力是怎么练习的？

Ray：我会在上学路上听倾听者，大概10多分钟。有时候去课外班坐地铁、出租车上也会听。但是在家有空我一般就看书，不会听听力。

Q：听力每天多久？

Ray：不知道，这不是一个定量，就是我有听的习惯。

Q：是因为喜欢听还是因为要求学习听？

Ray：喜欢听。当然这些故事像The Hobbit呀，The Lord of the Rings呀，The Song of Ice and Fire呀，开头都没那么有趣，所以这一段确实是强迫自己听的，继续往后听，一来情节就好玩了。

Q：你怎么练习口语的？

Ray：口语我平时怼人就喜欢用英文，特别是怼Kimi和Tommy。

Q：怎么对待课外英语作业呢？

Ray：基本不做，但是上课我都去。

Q：Kimi你呢？

Kimi：Ray你的听力是比不上我呀，我肯定是比你多。首先每天早上6:40我起来直接听到到学校，把倾听者藏在书包里，放学的时候再继续听。每天晚上跳绳半小时，我就把倾听者挂在一边，一边跳绳一边听，吃饭的时候也听，有时候晚上睡觉睡不着也听。我每天平均有听两个小时吧，Harry Potter听到第五部了。

Q：Kimi你的阅读是怎么做的?

Kimi：我不像Ray，我是自己喜欢读和想学好英语两个原因都有。我在学校里读英语书，学校里也有一些双语的书，都太简单了。在家里Harry Potter读了两本，其它读一些国外的书，David Williams的一套，书名忘记了，但是读完了。我还在读Oliver Twist，也不算太难。

Q：读的是虚构的还是非虚构的?各占多少比例？

Kimi：虚构和非虚构大概是7:3吧。

Q：非虚构在读什么题材呢？

Kimi：忘了，总之我会读就是了，最近在看一个BBC的纪录片，也在做笔记。

Q：口语呢？

Kimi：每两天会上一次外教课，一次30分钟左右。还有就是靠怼人，因为在学校里同学们也听不懂，我特别喜欢怼我们班的某一个爱打斗的同学。

Q：我听说你们班有几个孩子英文和你差不多好？

Kimi：啊？是吗？他们觉得而已。

Q：我想采访你一个额外的问题，你现在的英文水平也不差，为什么在学校英语考试老是考不到100分？你要不要反省一下？

Ray + Tommy：哈哈哈哈哈哈……

Kimi：因为学校考试太坑了，题目出得有点奇葩，而且因为我6：40就起来听英文了，所以英语考试的时候我一般先迷瞪一会儿。

Q：怎么对待课外英语作业?

Kimi：我基本上都做的，我自己觉得我都做完了。

Q：Tommy，你怎么练习听力？

Tommy：我平时一无聊了就听，没事也听，有事也会偷听，到家会听，睡前也会听，我晚上睡觉前也会偷听，睡觉的时候睡不着，悄悄打开最低音量听。我现在在听Harry Potter第二部，平均每天听20分钟左右。

Q：英文阅读在读什么呢？

Tommy：我在读Who was？系列（一套名人传记），最近刚刚开始读，有时候也会读Robinson Crusoe，有点读不懂。口语我也是靠怼人来练习，我们班有时候有些特别烦人的孩子，我就拿英文怼他们，那些同学说自己听得懂英文，但我认为他们听不懂；还有口语就是上课的时候练习。

Q：你会做英语作业吗？

Tommy：做也是做的，但是做完嘛？想得美！

Q：最后一个问题，有没有觉得英语学习是一个负担？

All：没有！

Ray：我会了英语以后我可以在班里炫。

Tommy：我感觉是特别fun，I enjoy it very much.

Q：谢谢你们，我看过好几本小托福的指南和介绍，都没有你们现身说法来得有用。

知点一对一：托福该自学还是报班？

托福可以自学吗？相信很多同学在备考托福的时候都会有这样的疑问，其实，任何考试都是可以自学的，但并不是每个人都适合自学的，首先得评估一下自己的基本情况，下面小编就给大家介绍一下。

1、基础

如果你的六级没有500分以上，说明单词和语法存在问题，在自学雅思托福考试内容之前，需要补单词、语法课，这种情况就不推荐自学。因为加上“补课”的时间，你的备考周期会非常长，这对意志是一种考验，后期容易滋生出对考试的抵触心理，所谓：一鼓作气，再而衰，三而竭，不宜将备考战线拉得过长。

2、学习方法

这是自学过程中最重要的，即使基础再好，备考时间再长，没有掌握正确的方法都只能做“无用功”。如果花了大量的时间和经历在错误、低效的方法上，考出的分数也不会理想。你是否已经掌握了正确的方法？如果没有，如何找到正确、高效的备考方法，这是自学过程中最大的难点。

3、心态

任何考试都是需要我们有一个好的心态去面对，对于考托福准备出国的同学来说，或许承担的压力会更大一点，如果自学没考好，损失了大量物力财力精力、错过申请等都是你要面临的风险。所以在准备自学时，这些都是需要考虑的。

如果上述这些问题你不能很好的解决时最好还是选择报班学习，知点学派是专业做托福一对一辅导的，拥有强大的师资团队，整合顶尖的教师资源，为学员量身定制一对一专属辅导课程。独创的教学方法、精良的师资、高效的培训成效，为出国留学的同学提供个性化有针对性的托福辅导服务。知点学派的宗旨是“一切为了学生”，为了学生能够有更多的时间精力备战托福，知点学派将互联网技术充分运用于平台建设，让更多学生既可以在职学习又可以异地学习，不仅大大提高了学校的升学概率，同时也让更多的考生如愿进入梦想的学习殿堂。在知点学派，学生不仅可以享有优质教师高水平的教学保障，而且还能享受到最完善的服务体系，获得与考试内容更匹配的学习资源。

英语0基础如何开始自己学习托福之旅「进阶篇」

0基础的考友到底如何短期内进行冲刺，来搞定托福考试，这个貌似是一个显学，好像很多人全都知道，各家有各家的高招，但是实际上，在这一块，如果想做得有效，一定要注意方式方法，首先第一点应该是学生本身要有学习的意愿。

因为当我们定义0基础的时候，真的就是学生，很有可能，只会最基本的简单句，比如说I love you.除此之外，稍微复杂一点的句子都不懂。这里面更为深层的原因，往往是孩子本身，就没有养成很好的学习习惯和学习理念，否则不至于英语基础这么差。因此对于绝对0基础的学生，首先要解决的问题是，孩子要有学习的意愿，如果孩子本身没有学习的意愿，那就很难有学习下去的动力，同时也不配合学习的过程。

其实语言本身与智商无关，哪怕是三四岁的小孩，智商很低的时候，也可以跟人交流，而对于出国留学的学生，最低也就是15岁，应付学习一门语言是完全没有任何问题的，因此，首先要解决的问题，就是学习的态度和学习的意愿，只有有很明确的学习的态度和意愿，再加上正确的学习方法，才可能得到快速的提升。

当各位无花果（无老师的粉丝）确定自己有强烈的出国意愿，并且愿意为此付出时间和努力之后，我们再聊提升的方法。

首先，语言本身是有非常多的约定俗成的表达方式，我们拿中文来举例，比如说同样是“掉”这个字，在北方说一个东西掉了，表达的就是这个东西掉在地上了；在南方说一个东西掉了，表达的就是这个东西丢了。

因此任何一门语言，一定是要结合他的语境，结合他使用的场景而灵活对待。因此在学习语言的时候，不建议单独的背单词，和单独的学习语法。因为单纯的背单词和单纯的学习语法，其实都是把语言本身给割裂开来，很难进行系统化的学习。

因此，如果想快速的提升自己的语言能力，建议从翻译文章开始，也就是做简单的“英翻中”。

而且做英翻中的过程，建议选用合适的材料，如果当你准备托福、雅思、或者六级考试，如果你是从绝对零基础开始准备的话，直接使用这些材料会大大超出你的承受能力，因为句子本身就十分的复杂，让人学习起来很容易一头雾水。

因此在选择材料的时候，建议由简入难，而不是直接选用难度特别高的材料。建议从新概念英语第2册及同等难度的资料学起，因为它不像新概念第一样，新概念第一册，全都是一句一句单独的句子，缺乏前后文的语境，就很难让人提起兴趣，学起来也没有很好的方向性。

但是新概念2的内容，全都是大段大段的内容，让15岁以上的人学习起来，还会有一定的新鲜感，这样就学习下去的动力。

而且在学习的过程当中，要辅以三大内容：

第一，背单词，这里背的单词很显然不应该背托福单词，因为托福单词，全都是默认去掉基础单词之后所留下的考试用单词，但是实际上，在考试当中，最常出现的还是这些基础单词，而对于绝对0基础的无花果来说，这些基础单词甚至是更重要的。

基础单词就好像是，周杰伦演唱会上的所有乐器和乐队，而周杰伦就好像是那些托福单词。如果在演唱会上只有周杰伦一个人，在没有配乐的情况下单独演唱，相信演唱会一定是一场灾难。因此当背单词的时候，首先应该从基础单词背起，应该先背高中单词，然后再背大学四级单词，最后才应该背托福单词。而不是直接就被托福单词，这是大错特错的，毕竟没有音乐和乐队，再棒的周杰伦也只能是一场灾难，更何况现在喝奶茶喝了那么多。

第二，语法。单纯的学语法是非常枯燥的，但是如果能结合句子来学习语法，就有趣很多了，同时也让这些无花果们知道了，这些语法知识到底应该用在什么样的场景。换句话说，也就是，语法书本身应该是一本词典的作用，应该是我们看到一个语法，就去词典里查出来这种语法的讲解，然后学会。当然很显然，单纯的学一次，我们是记不住所有语法的知识点的，那么我们就继续向下看，再看到不会的知识点，再到语法书里来查，再看到不会的知识点，再到语法书里来查，很快我们就知道了，这些语法点实际到底是怎样使用的，通过使用来反查语法，其实这样的学习效率更高。

第三，跟读。最初对于无花果来说，如果想直接就练听力，难度还是挺高的，因为我们跟这些单词的发音真的不熟。而任何一个语言考试，听力都是很重要的重点，都是拿分的大头，因此我们一定要解决听力的问题。其实在用新概念2的下一阶段，我们完全可以引入慢速voa，来做听写，但是对于这些绝对0基础的无花果来说，直接就做听写，难度还是太高了。

因此建议要跟着文章的朗读音频，来做跟读，也就是原文说一句，暂停下来，首先将这句话复读3-5遍，确定每一个发音都听准了。然后再跟着说3-5遍，并且要对于自己的发言进行录音，然后再反复比对自己的录音和原文发音之间的差别，再播放原文的录音，然后再跟读，直到无法更接近原文的反应为止。这样每一句话跟读完之后，再将整段进行跟读5-10遍。

通过首先做英译中，然后配合背单词，查语法以及跟读，可以在短时间内做快速的入门，会比无老师之前所说的看美剧，速度会更快一点。当然也会有相应的问题，就是语言，还是要多积累，通过这种方法，有可能语言现象见得不是特别多，因此在接下来的学习过程当中，还是应当通过大量阅读的方式，来提高自己对于语言的积累。

本文在“短期语言提升学”之中副标题为：第二章：0基础学英语入门【进阶篇】

“短期语言提升学”：前言

第一章：研究对象

第四章：阅读及长难句基础

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